Anpassning av psykologisk behandling, utredning och andra interventioner vid NPF, barn och vuxen - ett neurovetenskapligt perspektiv

Många psykologer efterfrågar kompetens i hur man kan anpassa psykologisk behandling och andra insatser när patienten har autism, adhd, språkstörning, IF eller svag teoretisk begåvning. Kursen ger en fördjupad förståelse av vilka funktioner som är påverkade vid respektive tillstånd och hur det kommer till uttryck i såväl vardag som klinik. Särskild hänsyn tas till könsskillnader och trauma. Evidensläget är fortfarande begränsat vid behandling av komplexa tillstånd och psykologen kan bli tvungen att anpassa sina metoder till patientens förutsättningar. Under kursen får man ta del av hur en anpassning av såväl behandling, som utredning och andra interventioner kan gå till i praktiken. Kursen tar avstamp i modern neurovetenskaplig forskning och visar på vilket sätt denna har relevans i det praktiska arbetet. Kursupplägget går från teoretiskt till allt mer handfast konkret tillämpning och avslutas med ett inifrånperspektiv av Anna PG, poet och författare som också har autism och adhd.

Kursen RA5479 ackrediteras som 2 fördjupningskurser inom Neuropsykologi, pedagogisk psykologi, funktionshindrens psykologi, psykologisk behandling/psykoterapi, klinisk barn- och ungdomspsykologi samt klinisk vuxenpsykologi. Kursen godkänns även som 2 breddkurser inom övriga specialiteter.
Kursen godkänns vidare som 2 kurser inom utredning/diagnostik och bedömning för specialisering inom Klinisk barn- och ungdomspsykologi samt klinisk vuxenpsykologi. 

Länk:  Neurovetenskapligt.com